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Como un nuevo servicio comunitario, LebTown comenzará a publicar traducciones en Español sobre las noticias de el Coronavirus. Haremos todo lo para transmitir al público la mayor cantidad de información posible.
¿Cómo está afectando a los estudiantes la pandemia de coronavirus? Quién mejor para decirnos que los propios estudiantes. Hoy publicamos una presentación de Olivia Tobias, estudiante de último año de Cedar Crest.
En función de las circunstancias anormales, había algunas opciones diferentes sobre cómo un estudiante podía tomar clases. Elegí un enfoque diferente en cómo quería pasar mi último año que muchos otros estudiantes. Pensé que un ambiente académico de estilo universitario era lo más adecuado para mí.
Soy un estudiante de doble inscripción, lo que significa que estoy inscrito en HACC y Cedar Crest High School. Todas mis clases son independientes y virtuales. Por lo tanto, no tengo que iniciar sesión en las reuniones de Zoom en ningún momento, a menos que necesite ayuda adicional en horas de oficina, lo que me permite crear mi propio horario en torno a mi trabajo y lo académico.
El plan de estudios universitario es mucho más riguroso que cualquier cosa que haya experimentado en la escuela secundaria. Para una sola clase, dedico aproximadamente 8 a 9 horas a la semana con la tarea y el estudio. Además, el aprendizaje virtual independiente es difícil para alguien como yo que necesita una explicación excesiva en un curso como mi clase de Álgebra universitaria. Sin embargo, utilizando los recursos que ha proporcionado HACC, como el horario de oficina y las tutorías en llamadas de Zoom, he estado superando mis dificultades.
Aunque el plan de estudios es intenso, lo más probable es que todas mis clases sean transferibles a la universidad de mi elección después de graduarme. Estoy emocionado por lo que me depara el futuro y es reconfortante saber que tendré una ventaja con créditos y experiencia.
Traducido por Nelly Arvizu
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